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我们对学龄前儿童的抑郁症了解什么?

我们对学龄前儿童的抑郁症了解什么?

发布时间:2016年2月16日
拥抱与沮丧的年轻男孩玩具熊

基于2016年2月9日的网络研讨会,由基金会支持的调查员Deanna Barch,Ph.D.,华盛顿大学精神病学教授,圣路易斯

抑郁是一个往往与成年人有关的问题,但幼儿也可以有这种情况。近年来,研究人员已经开始了解学龄前儿童的抑郁情绪如何,这对大脑做了什么,以及如何影响他们未来的心理健康。

研究表明,在许多方面,抑郁的学龄前儿童展示典型的症状和标志重大萧条。这些标志包括对体验内疚的敏感性,体验着一种快乐,呈现极端疲劳,悲伤和泪流满面。重要的是,当一个孩子有抑郁症时,它会影响他或她通过降低他们的动机来玩和与同龄人的动机以及扰乱他们的睡眠,食欲和能量水平来影响日常生活中的能力。

幼儿在流体发育阶段,所以一个自然的问题是早期抑郁症是否只是一个临时阶段,孩子们会脱离,或者是否是一个真正条件类似于抑郁症的老年人,青少年或成年人经验。

“我们现在所知的一件事是学龄前代时代的抑郁实际上是一个强大的儿童预测因素继续有抑郁症和符合学龄龄的全吹萧条的标准,“Deanna Barch,Ph.D.,华盛顿大学医学院的心理学和大脑科学教授和圣路易斯医学院教授,​​1995年,2000年,2006年和2013年的NARSAD GRANTEE。

Barch和她的同事博士正在使用脑成像来研究抑郁的年轻人。扫描过程已针对孩子们量身定制,扫描时间更短扫描时间和方法来保持娱乐。Barch和她的同事博士,包括华盛顿大学的Joan Luby博士,一直试图了解有幼儿抑郁史史的儿童,表明脑功能和结构的变化,类似于抑郁症的成年人所看到的结构,以及是否早期精神病毒干预可以逆转这个过程。

抑郁症的大脑

我们对抑郁症所知的大多数都来自成人和青少年的研究。它指向两个称为Amygdala和纹章的结构,该纹状体是一种过程中涉及情绪控制的大脑的情绪和正面区域。研究表明,与健康成年人相比,抑郁症成年人的情绪加工领域加剧活动,虽然情绪调节区域显示出减少的活动。此外,这两个系统之间的通信变为AWRY,防止控制区域保持检查中的情绪响应。

2013年,Barch博士和她的团队进行一项研究在300岁至6岁的300名学龄前儿童上,其中一些人有抑郁症的症状,并遵循它们六年。当孩子达到8岁的时候,研究人员也开始服用脑扫描。

他们发现,在学龄前在学龄前表现出抑郁症状的儿童表现出与抑郁的成年人中发现的脑活动模式相同。情绪加工区域响应负面信息显示活动增长。情绪控制中涉及的区域表现出减少的活动。

疤痕或早期迹象?

Barch及其同事博士的一个关键问题是:首先是这一问题,抑郁症或扫描上观察到的大脑变化?

该团队的进一步研究表明,至少有一些观察到的脑变化存在于没有抑郁症的孩子中,但确实有抑郁症的家族史。这表明脑骨抑郁症的结构变化,因此是发展抑郁症的高风险迹象。知道这一点,研究人员希望他们能够为患有抑郁症的风险发展幼儿的心理干预措施。

理想情况下,干预必须尽早发生,让孩子们在健康的发展轨道上放回健康的发展轨道之前,在他们表现出全吹萧条之前,Barch说。

湖艺术博士,2004年和2008年的NARSAD独立调查员和年轻的调查员于1999年开发了一种叫做亲子互动治疗的治疗 - 情感发展,或短暂的PCIT-ED。洛杉矶博士说,这是旨在加强亲子关系的精神治疗,以加强父母关系,“基于最初为中断学龄前儿童设计的良好验证的治疗方法,”湖博士说。

通过增强幼儿的情感发展,新型治疗解决了抑郁症状。它针对孩子对情绪(他们自己和其他人)的理解,并教授父母充当更有效的情感教练,以鼓励健康的加工和对情绪的监管。这是使用情感上令人兴奋的任务制定的,例如旨在诱导轻度挫折或悲伤的任务,治疗师教练父母,然后在家里拥有父母和儿童练习,卢比博士解释道。

Barch和Luby博士已经在试点研究中测试了该计划。得到了有希望的结果,他们已经搬到了更大的试验,现在正在进行中。

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