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研究发现电子媒体对儿童心理健康的“小而重大”的影响

研究发现电子媒体对儿童心理健康的“小而重大”的影响

发布:2020年2月27日
使用电子媒体对儿童心理健康的影响

故事突出了

分析了4,000多名9至11名儿童的电子媒体使用的研究发现了一种与心理健康问题,显着抑郁症的小而实际和重要的关联。

研究人员对数千名9至11岁的儿童及其父母填写的问卷结果进行了研究,发现电子媒体使用与心理健康之间存在“显著”和“真实”的联系,尽管他们表示,他们测量到的影响程度在统计上很小。

研究人员解释这一结果意味着在考虑在儿童中影响心理健康的许多因素时,“屏幕时间”可能会被考虑,而且在某些情况下可能非常重要有心理健康问题的孩子

与过去的研究相反,这些研究反复发现了两者之间的联系(幅度不确定)年轻人的电子媒体使用和焦虑和抑郁症,新的研究由BBRF科学委员会成员领导迪安娜Barch博士。,华盛顿大学圣路易斯,找到了抑郁的青年的关系,但在那些焦虑的人中并不强烈。

虽然新的分析似乎与焦虑和抑郁症进行了确认,但一旦研究人员对共同发病率统计而言,与焦虑的关联大多是“退出” - 许多焦虑的人也令人沮丧。总体而言,“电子媒体使用比焦虑更强烈地与抑郁相关,”研究人员在期刊儿童精神病与人类发展

曾四次获得BBRF资助的巴尔奇博士和她的合作者佩顿·福斯(Payton Fors)谨慎地指出,他们研究中的因果关系的“方向”仍不明确。电子媒体的使用是导致年轻人抑郁(或焦虑)的原因或原因,还是抑郁(或焦虑)的年轻人因为情绪问题而求助于电子媒体,现在还不能确定。

由于几乎所有的美国青少年都能接触到智能手机和电脑,还有数百万人能接触到电子游戏和平板电脑,是否能接触到这些问题“屏幕时间”正在影响他们的心理健康引起了对研究界的相当兴趣。

Barch博士和Fors女士从最近召集的超过11800名9到11岁儿童的队列中看到了一个学习的机会,这些儿童被招募到21个位点的青少年大脑认知发展(ABCD)研究中,该研究由美国国家心理健康研究所资助。由于ABCD, Barch博士是其中的联合首席研究员,将继续跟踪队列到青春期结束,目前的研究可以被认为是第一个分析,可能会获得更多的意义,因为相同的参与者在他们发展的后期点进行分析。目前对电子媒体使用的研究只是ABCD数据集的众多研究之一,这些数据集有望支持大脑结构和功能在童年和青少年时期变化的全面观点。

Barch博士和Fors女士研究了总样本的子集,其中包括ABCD队列的4,139个。他们的调查结果是根据研究参与者及其父母/监护人作为他们招聘的一部分的问卷。孩子和家长都填写了关于每周每周使用各种电子媒体的小时数的问卷;父母还填写了一个关于孩子的行为的详细问卷。后者成立了团队判决关于这些研究中儿童是否沮丧和/或焦虑的依据。研究的样本为52%的男性,15%的非洲裔美国人和其他8%的其他少数民族背景。四分之一来自家庭收入低于50,000美元;从每年收入超过10万美元的家庭45%。

“在查看特定类型的电子媒体使用时,”研究人员写道,“我们发现视频游戏和视频聊天都有最强大的焦虑关联。相比之下,视频观看具有最强大的关联与抑郁症。“周末电子媒体使用倾向于预测男孩的焦虑,而不是女孩,他们还指出。

在猜测研究中发现的联想的性质时,研究人员表示,他们“可以建议抑郁症的孩子正在使用电子媒体来应对负面情绪。或者,或此外,孩子的抑郁症可能会干扰他们从事更多社交活动,电子媒体使用可能成为占据时间的活动。“他们说,在后一种情况下,它将避免一种形式。

研究人员补充说,他们的结果“表明电子媒体的修改可能是旨在针对儿童抑郁症的干预措施的有用部分,”虽然他们在整个样本中注意到的小“效果大小”,但这不太可能是情绪抑郁的儿童一般方法。他们注意到电子媒体使用的案例将最强,如果可以表明它是抑郁症的因果因素,而不是产生抑郁症的行为。

使用电子媒体对儿童心理健康的影响2020年2月27日星期四

研究人员对数千名9至11岁的儿童及其父母填写的问卷结果进行了研究,发现电子媒体使用与心理健康之间存在“显著”和“真实”的联系,尽管他们表示,他们测量到的影响程度在统计上很小。

研究人员解释这一结果意味着在考虑在儿童中影响心理健康的许多因素时,“屏幕时间”可能会被考虑,而且在某些情况下可能非常重要有心理健康问题的孩子

与过去的研究相反,这些研究反复发现了两者之间的联系(幅度不确定)年轻人的电子媒体使用和焦虑和抑郁症,新的研究由BBRF科学委员会成员领导迪安娜Barch博士。,华盛顿大学圣路易斯,找到了抑郁的青年的关系,但在那些焦虑的人中并不强烈。

虽然新的分析似乎与焦虑和抑郁症进行了确认,但一旦研究人员对共同发病率统计而言,与焦虑的关联大多是“退出” - 许多焦虑的人也令人沮丧。总体而言,“电子媒体使用比焦虑更强烈地与抑郁相关,”研究人员在期刊儿童精神病与人类发展

曾四次获得BBRF资助的巴尔奇博士和她的合作者佩顿·福斯(Payton Fors)谨慎地指出,他们研究中的因果关系的“方向”仍不明确。电子媒体的使用是导致年轻人抑郁(或焦虑)的原因或原因,还是抑郁(或焦虑)的年轻人因为情绪问题而求助于电子媒体,现在还不能确定。

由于几乎所有的美国青少年都能接触到智能手机和电脑,还有数百万人能接触到电子游戏和平板电脑,是否能接触到这些问题“屏幕时间”正在影响他们的心理健康引起了对研究界的相当兴趣。

Barch博士和Fors女士从最近召集的超过11800名9到11岁儿童的队列中看到了一个学习的机会,这些儿童被招募到21个位点的青少年大脑认知发展(ABCD)研究中,该研究由美国国家心理健康研究所资助。由于ABCD, Barch博士是其中的联合首席研究员,将继续跟踪队列到青春期结束,目前的研究可以被认为是第一个分析,可能会获得更多的意义,因为相同的参与者在他们发展的后期点进行分析。目前对电子媒体使用的研究只是ABCD数据集的众多研究之一,这些数据集有望支持大脑结构和功能在童年和青少年时期变化的全面观点。

Barch博士和Fors女士研究了总样本的子集,其中包括ABCD队列的4,139个。他们的调查结果是根据研究参与者及其父母/监护人作为他们招聘的一部分的问卷。孩子和家长都填写了关于每周每周使用各种电子媒体的小时数的问卷;父母还填写了一个关于孩子的行为的详细问卷。后者成立了团队判决关于这些研究中儿童是否沮丧和/或焦虑的依据。研究的样本为52%的男性,15%的非洲裔美国人和其他8%的其他少数民族背景。四分之一来自家庭收入低于50,000美元;从每年收入超过10万美元的家庭45%。

“在查看特定类型的电子媒体使用时,”研究人员写道,“我们发现视频游戏和视频聊天都有最强大的焦虑关联。相比之下,视频观看具有最强大的关联与抑郁症。“周末电子媒体使用倾向于预测男孩的焦虑,而不是女孩,他们还指出。

在猜测研究中发现的联想的性质时,研究人员表示,他们“可以建议抑郁症的孩子正在使用电子媒体来应对负面情绪。或者,或此外,孩子的抑郁症可能会干扰他们从事更多社交活动,电子媒体使用可能成为占据时间的活动。“他们说,在后一种情况下,它将避免一种形式。

研究人员补充说,他们的结果“表明电子媒体的修改可能是旨在针对儿童抑郁症的干预措施的有用部分,”虽然他们在整个样本中注意到的小“效果大小”,但这不太可能是情绪抑郁的儿童一般方法。他们注意到电子媒体使用的案例将最强,如果可以表明它是抑郁症的因果因素,而不是产生抑郁症的行为。