自闭症常见问题

ASDs的症状/行为可以从轻度到严重，并且似乎似乎逐渐或突然出现。可以从出生中观察到非典型发展，或者更常见，在12到36个月期间变得明显。症状包括：

• 社会赤字- 患有自闭症的儿童在社交互动中遇到困难。他们可以避免眼神接触和与人的相互作用，抵制或被动地接受关注。他们往往无法阅读社会提示或表现出情绪互惠。因此，他们无法预测或理解其他人的行为。它们也可能难以控制情绪，可能有时有破坏性或侵略性，或者可能会失去控制，特别是在沮丧或呈现新的情况或环境时。头部撞击，毛发拉伸和手臂咬合可能发生。

• 沟通困难-自闭症儿童的沟通能力受到影响，但困难各不相同。有些孩子可能有良好的基本语言技能，但在发起或持续对话方面表现出困难，比如不给其他人回应的机会。其他人可能在语言发展方面经历延迟或倒退;还有一些人保持沉默或可能以不寻常的方式使用语言，如重复一个短语，或鹦鹉学舌他们听到的(模仿)。自闭症儿童的肢体语言也很难理解。面部表情、语调和手势往往与语言内容和情绪不匹配。他们难以表达自己想要什么或需要什么。他们也可能显得失聪，对他们的名字没有反应或试图交谈。

• 重复行为-行为、兴趣和活动的模式可能是有限的、重复的或刻板的。例如，一个孩子可能会花很长时间以特定的方式安排特定的玩具，而不是玩这些玩具。对某些主题的强烈专注，如痴迷于研究地图，也可能出现。奇怪的重复动作，无论是极端的或微妙的，如拍手，冻结，前后摇晃或用脚趾走路也可能发生。通常，自闭症患者需要他们所处环境的一致性。日常生活中的一个小变化可能会让人非常不安。

• 感觉困难- 在自闭症的儿童中，大脑似乎无法适当地平衡感官。许多自闭症儿童都是高度调整甚至对某些声音，纹理，口味或嗅觉痛苦的敏感。有些人似乎忘记了寒冷或痛苦，但歇斯底里对不会扰乱其他孩子的事情反应。在某些人，感官甚至乱纷纷纷。例如，触摸某个纹理可能会引起堵嘴响应。

• 不寻常的能力- 在极少数情况下，有些孩子患有ASDS显示出显着的能力，如在年轻时的详细，现实图片，或在没有训练的情况下演奏乐器。有些人可以记住困难的项目列表，例如统计或名称（这被称为智能或谨慎技能的exlet）。

阿斯伯格综合症是第二常见的自闭症，是一种较轻的自闭症。阿斯伯格综合症的儿童比自闭症儿童表现出更高的语言发展，通常有正常的智力能力，并对社会交流不感兴趣。患有阿斯伯格综合症的儿童可能不会发起或维持对话，也不会通过使用非语言交流手段来弥补他们有限的语言，从而限制了他们的同伴关系。与自闭症类似，阿斯伯格综合症的儿童不能与他人分享乐趣或兴趣。

Rett综合征是遗传紊乱，几乎专门在女性中发现。经过早期正常发展，自闭症症状开始发展6至18个月，这通常包括避免的社会接触，骚动停止，独特的运动行为，以及技能的回归。单一基因突变已被鉴定为RETT综合征的原因，这一发现可能使研究人员能够开发改进的诊断，早期干预和更好的条件治疗。

迄今为止，不存在检测自闭症的生物诊断测试。但科学家们希望，自闭症与正常儿童的蛋白质中血液水平的先进成像技术和差异可能具有对诊断的影响。已经，改进的诊断程序允许临床医生诊断儿童较年轻的年龄。

正式的诊断包括父母的输入和结构化和系统的筛查工具，如修改的幼儿自闭症检查表(M-CHAT)和针对较大儿童的自闭症行为检查表(ABC)。使用儿童自闭症评定量表(CARS)和自闭症诊断量表(ADI-R)。这些工具测量症状的流行程度。症状可能从出生就出现，也可能在正常发育几个月后出现。然而，没有两个患有这些疾病的孩子表现相同。18个月大的孩子也可以被诊断，但其临床特征与较大的自闭症儿童不同。

在18个月至36个月之间，症状可能包括：

• 有限假装游戏
• 缺乏指向展示兴趣
• 减少的目光后
• 减少重复刻板行为的发生
• 在2 - 3岁的自闭症儿童中，可以观察到以下特征:
• 沟通困难
• 与护理人员的社会化赤字
• 感知敏感性
• 其他困难的行为